心中有光,，就有無限可能
——記“中國好人”張晨
9月9日,，安徽省安慶市特殊教育學校教師張晨收到自己被評選為“全國模范教師”的喜訊,，她開心地說：“這份榮譽是對我18年教學成果的肯定,，也是對我繼續(xù)教學生涯的鼓勵,?！?br/>
少年時代的張晨因視網(wǎng)膜脫落導致雙目失明,，但她在追逐音樂夢想的道路上未曾停步,，先后考入長春大學特殊教育學院,、安慶師范大學音樂學院學習,。為幫助更多殘障兒童，她在畢業(yè)后回到母校教書育人,，為無數(shù)殘障兒童帶去快樂和希望,。張晨曾獲中國青年五四獎章、全國三八紅旗手等榮譽,。今年7月,，張晨獲評“中國好人”。
13歲那年,，張晨因過度用眼導致視網(wǎng)膜脫落,，不幸雙目失明?；旧倥E然陷入黑暗,，是父母的陪伴和鼓勵，讓張晨走出了最艱難的時光,。隨后,，父母將她送到安慶市特殊教育學校就讀?！皠倓偟教厥饨逃龑W校時,，我很迷茫，一切都要從頭再來,，擔心自己做不好,。”張晨告訴記者,，但老師們貼心的鼓勵,，專業(yè)的教育以及不因她的視障而松懈的要求，讓她逐漸走出陰霾。漸漸地,，她意識到,，還有很多不同的方式可以重新打開眼前的世界。盲文是一種,，音樂也是一種,。
與法國作曲家德彪西的鋼琴曲《月光》的第一次親密接觸后，張晨就有了具象的畫面,，光影交織斑駁，音樂像一道光,，照進了她的內(nèi)心,。自此，張晨與音樂結緣,，換了一種方式“看”世界,。她將樂譜翻譯成盲文，反復熟悉琴鍵,，刻苦練習,。2002年，16歲的張晨以全國第一名的成績考上長春大學音樂系鋼琴專業(yè),。大學畢業(yè)后,，她回到母校任教。
“我不是師范專業(yè)的,，所以剛開始當老師時,，我只有滿腔熱情和一顆同理心，教學經(jīng)驗卻較為缺乏,?！敝v起做老師的經(jīng)歷，張晨的語氣里充滿了熱情,。從一開始憑著一腔熱情慢慢摸索如何教學,，到獨創(chuàng)出自己的教學方式，張晨以真心換來了學生們的喜愛,。
????針對盲生身心特點,，張晨總結出“具身認知理論下多審美通道統(tǒng)合的音樂教學法”，通過開發(fā)盲人學生的聽覺,、觸覺,、嗅覺、味覺等通道讓其獲取更多信息彌補視覺缺陷,，感受到畫面和色彩,，把最快樂的音符播種在孩子們的心田。講授《夢田》這首歌曲時，她買來桃子和李子,，讓學生觸摸,、品嘗，理解歌詞桃李春風的含義,；少數(shù)民族兒歌《其多列》歌詞涉及竹葉,、竹竿，張晨就準備竹子讓學生觸摸,，感知竹子的樣子,，告知竹子的象征性、文化屬性……“我會拿一株青草放在他們面前,，讓他們用嗅覺去感受清新的味道,，再讓他們在腦海里用這個味道和綠色形成鏈接?！睆埑扛嬖V記者,，自己教的是音樂，孩子們在她的課堂上特別開心,，這正是她所希望的學習氛圍,。
2019年，張晨踏上繼續(xù)學習的道路,，考上安慶師范大學音樂學院2020級學科教學（音樂）專業(yè)碩士研究生,，成為全國首位音樂學科教學專業(yè)聲樂方向的盲人研究生。研究生畢業(yè)后,，她再次回到母校,，帶著更專業(yè)的知識、更豐富的閱歷走上教學崗位,，為殘障兒童服務,。張晨不斷求知的背后，仍然是那顆為學生們著想的熱心,?！拔沂窍霝橐曊蠈W生做一個榜樣?！睆埑勘硎?，“他們可以從我身上了解到，原來盲人也可以讀研,，未來有著無限可能,。”
十幾年來,，張晨傾注了大量心血與汗水,，通過持續(xù)不斷的堅持與實踐,，為盲童開啟了心靈的窗戶，找到快樂與自信,。在張晨的幫助和輔導下,，她的學生組成了“七彩旋”合唱團，錄制校園歌曲,、創(chuàng)作演繹音樂廣播?。凰齽?chuàng)作了中國首個由盲童表演的舞臺音樂劇,，讓學生學會勇敢迎接挑戰(zhàn),；她為學生創(chuàng)作配樂詩朗誦《假如給我三天光明》，創(chuàng)編歌曲《花開夢田》,，鼓勵學生勇敢追夢……
“送給你這對翅膀,，學習飛翔越過最高山；送給你這對眼睛,，學看世上的美事；送給你歡欣的歌,，歌頌春天來臨的喜悅,；送給你跳躍的心，翱翔在海的那邊……”在前不久的一次演出中,，張晨帶著學生們演唱了《送你這對翅膀》這首歌,。“我希望我就是給他們翅膀的人,，讓他們在我的呵護下,、幫助下翱翔未來的藍天?！睆埑啃χf,，這就是她一直以來的愿望。
（盧瑤）
